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关于互联网+时代混合式教学设计与在线开放课程开发、申报及认定研修班邀请函
发布日期::2020-04-03 18:57:34    浏览次数:40 分享到: 0
各本科院校及职业院校:
    在《教育部办公厅关于开展线上、线上线下混合式国家级一流本科课程认定工作》以及《关于开展国家精品在线开放课程认定工作的通知》等文件精神的指引下,各高等院校在在线开放课程建设方兴未艾,在推进信息技术与教学深度融合方面,作出积极探索。我单位特举办“互联网+时代混合式教学设计与在线开放课程开发、申报及认定研修班”为提升混合式教学能力,促进在线开放课程的建设,以切实提高课程质量,打造“金课”为目的,拓宽教师混合式教学设计思路,全方位了解“国家精品在线开放课程”项目建设,现诚邀各院校及教师参加。
一、研修对象
    全国各本科院校及职业院校主管教学院(校)长、系主任和教学负责人;教务处、科研处、二级学院领导;教学资源库建设负责人、专业带头人、精品课程建设负责人及团队成员、教学人员等。
二、授课专家及内容
授课专家
胡小勇教授
教授、博士生导师,华南师范大学教育信息技术学院副院长、校级名师、教师教育工作室主持人,广东省智慧学习工程技术研究中心副主任、广东省基础教育与信息化研究院副院长等职。主持国家社科基金"面向互联网+的教师教研形态转型与变革"、“信息化教学有效模式和方法”等10余项国家省部级课题,获国家高等教育教学成果奖两次、基础教育成果奖一次。第七届高校科研优秀成果奖二等奖、第四届全国教科研究优秀成果二等奖、全国教育硕士优秀导师,在中国大学MOOC开设《人工智能教育应用》、《教育传播学》等慕课。
近年来聚焦信息化背景下的教学创新展开了丰富研究,曾多次接受学术媒体专访:《“互联网+”时代的教学创新》;《微课新界定:从技术开发迈向有效设计》、《拥抱混合式学习,从容应对“互联网 ”》、《走进最后一公里:信息技术与学科课堂的融合创新》、《互联网+教研:新时代的发展》等,受到好评。
 马涛教授
成都师范学院美术学院教授,教育部教育管理信息中心 全国教师信息技术培训项目(简称TITT项目)专家库培训专家、全国信息化计算机应用技术平面广告工程师考试考评会、考评员中国设计师协会(CDA)会员、中国公关协会会员。主持国家级精品在线课程《版面文化与设计鉴赏-教你学会版面设计》1项,省级精品资源共享课程《设计史设计概论》1项、省级精品在线课程《设计史设计概论》《中国石窟艺术》《中国四大石窟》3项、省级双创优质在线精品课程《版面设计》1项;省级课程思政示范课程《中国石窟艺术》1项;作品入选国家级及省级展览并多次获得奖项。获校级教学名师、教学突出贡献奖;在课程建设、教学实践中积累了丰富的教学经验。
授课时间
授课内容
4月27日19:00-21:00
主题一:在线课程建设应用的新趋势
1、在线课程:“互联网+”时代的教学创新
2、万人课堂:理解和优化MOOC的六种方法
3、从MOOC到SPOC:落地常规专业课程的现实需求
4、疫情下的混合教学:将常规翻转与在线翻转融通
4月28日19:00-21:00
主题二:“互联网+混合教学”的六维实践经验
1、微课资源:从创新设计到技术实现
2、学习任务单:助力学习,收集学情
3、小组学习:合作互助,独学无友
4、学习评价:调动动机,激励启智
5、BYOD:手机进课堂,优化互动效果
6、问题导学:超越技术,回归深度
7、疫情期的在线混合教学10条实操建议
4月29日19:00-21:00
主题三:以在线课程为依托的课程思政设计理念与实施策略
1、 课程思政的政策要求
2、 课程思政在在线开放课程里起到的作用
3、 课程思政的设计思路
4、 课程思政的经验分享
5、 课程思政的相关案例分享
4月30日19:00-21:00
主题四:全新策略支撑的高颜值在线课程开发与申报认定
1. 全新策略支撑的高颜值在线课程开发
1.1创意是高颜值在线课程建设的起点
1.2高颜值在线课程建设支撑的要素
2. 在线课程申报、认定一流课程策略与方法
2.1在线课程申报、认定一流课程政策解读
2.2在线课程申报、认定一流课程申报准备工作
2.3在线课程申报、认定一流课程申报书填写
2.4在线课程申报、认定一流课程申报注意事项
2.5在线课程申报、认定一流课程说课视频制作要领
2.6在线课程申报、认定一流课程课堂实录实践
 
三、培训时间及形式
2020年4月27日-30日培训以线上直播形式进行,支持三个月内免费回看
四、研修费用
1、收费标准:RMB880元/人费用包含以下内容:
1)培训费
2)培训资料
3)发票
4)培训证书
五、证书颁发
    经培训及考核合格后由北京华夏起航国际信息技术研究院颁发结业证书,可作为教师纳入继续教育课时的证明,由参会代表本人录入全国教师信息资源库。